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Concours des métiers de l'enseignement





Concrètement, les contenus de la formation dispensée durant les deux années de formation du master "Métiers de lenseignement, de léducation et de la formation" sont construits en étroite relation avec ce référentiel de compétences ainsi quavec le cadre national des formations qui en découle.
Sil fallait dresser le portrait de ce professeur, je dirais que cest un "praticien réflexif en posture de recherche, qui fonde et ajuste son action sur lévaluation des besoins et des progrès des élèves.
On compte aujourdhui 281 emplois-référence (ER) (261 dans lédition 2010) répartis en 28 domaines fonctionnels (DF) (26 en 2010).
Vous parlez dun professeur bien formé, mais comment décririez-vous le professeur de demain?Pourquoi avoir rénové ce Référentiel en juillet 2013?Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique.Contribuer à l'ouverture de l'établissement scolaire sur l'environnement éducatif, culturel et professionnel, local et régional, national, européen et international.Lacquisition de compétences professionnelles se fait aussi via des stages dès la première année de master qui permettent daccéder graduellement à la prise en charge dune classe : observation, pratique accompagnée puis en responsabilité.Le concept de culture commune renvoie à lidée que tous les professionnels du service public de léducation se reconnaissent dans des valeurs et des convictions qui fondent leur action, notamment la fraternité, la laïcité, la conviction dans léducabilité de tous les élèves.Les deux textes figurent en annexe 11, 12, 13 et 14 à la note de service sur les modalités dévaluation du stage et de la titularisation des personnels enseignants et déducation publiée au boen du Comment décririez-vous le professeur de demain?Identifier des compétences communes à tous, cest poser un niveau dexigence pour lécole de la République et garantir la même qualité du service sur tout le territoire. .Les professeurs documentalistes, maîtres d'œuvre de l'organisation des ressources pédagogiques de l'établissement et de leur mise à disposition.La pédagogie et la démocratie ont fortement à voir lune avec lautre.Dautre part, conformément au protocole daccord sur légalité professionnelle entre les femmes et les hommes dans la fonction publique du, les libellés des emplois ont été systématiquement féminisés afin de garantir légal accès aux emplois de la fonction publique et de promouvoir la mixité des métiers.
Maîtriser la langue française à des fins de communication.




Au cours de l'ensemble de ses études supérieures, l'étudiant ne pourra pas bénéficier du dispositif d'aide à la mobilité audelà d'une durée cumulée supérieure à neuf mois.Il utilise les outils numériques et les démarches de projet pour renforcer lindividualisation, linteraction, la créativité et la collaboration entre les élèves.Coopérer au sein d'une équipe, contribuer à l'action de la communauté éducative.En posant les compétences communes et spécifiques aux professeurs, le référentiel dessine le portrait dun professionnel doté de connaissances disciplinaires précises mais aussi dun savoir-faire pour organiser les apprentissages, se former, travailler en équipe, sinterroger sur sa propre pratique, dialoguer avec les parents etc.Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves.Les enseignants se rassemblent autour dobjectifs communs qui assurent le sens, lunité et la cohérence de leur action et auxquels il convient de les préparer : faire partager les valeurs de la République, agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques, coopérer au sein dune.Les professeurs et les personnels d'éducation, acteurs de la communauté éducative.Ces enseignants bienveillants qui font mieux réussir tous leurs élèves, qui expérimentent et innovent au"dien sont nombreux et ils ne sont pas suffisamment reconnus et valorisés.Cest également un outil de communication essentiel à destination des agents publics, des candidats à la fonction publique et plus largement du grand public.La liste des compétences que les professeurs, professeurs documentalistes et conseillers principaux d'éducation doivent maîtriser pour l'exercice de leur métier est publiée.
Acteur de la communauté éducative, il contribue avec ses pairs à la conception et à la mise en œuvre du projet décole ou détablissement dans son/ses environnements.
Il était logique que le référentiel de compétences professionnelles des métiers du professorat et de léducation traduise ces évolutions dans la formation des enseignants et des personnels éducatifs.



Coopérer avec les parents d'élèves, coopérer avec les partenaires de l'école.

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